PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SDN. KEBON KOSONG 03 PAGI KECAMATAN KEMAYORAN
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Arikunto Suharsimi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsjad, Maidar. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga
Bruce Joyce. (2009). Models of Teaching, Model-model Pengajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Burhan Nurgiyantoro. (1995). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: BPFE.
Burhan Nurgiyantoro. (2010). Sastra Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Cahyani, Isah. dkk (2010). Menulis Proposal Penelitian. Bandung: CV. Bintang Warli Artika.
Depdiknas. (2003). Pendekatan Kontekstual (Contextual teaching and Learning (CTL). Jakarta : Ditjen Dikdasmen
Hendrikus, D.W (2005). Retorika: Termpil Berpidato, Berdiskusi, Berargumentasi, dan Bernegosiasi (berdebat). Yokyakarta: Kanisius.
Herawati Etit. (2010). Keefektifan Model Respon Analisis Untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Cerita Anak dan Membaca Kreatif Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis. Bandung: Universitas pendidikan Indonesia.
Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kusumah Wijaya. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks
Majid, Abdul A. (2008). Mendidik dengan Cerita. Bandung: PT Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosa Karya
Nurhadi, dkk. (2002). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.
Nurhadi. (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK. Malang : Universitas Negeri Malang.
Rahman. (2011). Model Mengajar dan Bahan Pembelajaran. Jatinangor: Alqa Prisma Interdelta.
Resmini Novi. (2008). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi, Bandung; Percetakan Universitas Pendidikan Indonesia.
Riyanto, Yatim. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran, Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Impelementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. (Cet. II). Jakarta: Kencana.
Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sofian. (2010). Pemanfaatan Media Video untuk meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MAN 3 Jambi.
Sumiati dan Asra. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Susilana, Rudi. Riyana Cepi (2008). Media Pembelajaran, Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Tarigan, H.G. (1981). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan.(1988). Berbicara sebagai suatu ketrampilan berbahasa. Bandung:Angkasa.
Tarigan, H.G. (2008). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Tim KBBI. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Wiriaatmadja Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Rosda.
Tarigan. (1988). Berbicara sebagai suatu ketrampilan berbahasa. Bandung:Angkasa
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Bina Manfaat Ilmu: Jurnal Pendidikan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.