IMPROVING MOTIVATION AND LEARNING RESULTS WRITING ANALYTICAL EXPOSITION THROUGH DISCOVERY LEARNING

Sri Wilistiningsih

Abstract


Hasil observasi Kompetensi Dasar Menulis Analytical Exposition Mahasiswa Politeknik Tunas Pemuda Semester 1, Tahun Pelajaran 2018-2019 menunjukkan: (1) mahasiswa pasif dan tidak mendengarkan dosen mengajar (2) Mahasiswa tidak berani mengajukan dan menjawab pertanyaan (3) motivasi belajar mahasisiswa masih rendah, (4) nilai Kompentesi Dasar Menulis belum mencapai 100% KKM. Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan  tiga    tahapan siklus untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Kompetensi Dasar Menulis dengan menggunakan model discovery pada mahasiswa semester 1 Politeknik Tunas Pemuda  tahun pelajaran 2018–2019. Hasil belajar postest siklus I nilai rata-rata kelas 69,86 dengan mahasiswa yang tuntas 20 mahasiswa dan 16 mahasiswa yang tidak tuntas; postest siklus II, diperoleh nilai rata-rata 74.86 dengan mahasiswa yang tuntas 28 mahasiswa dan 8 mahasiswa yang tidak tuntas; postest siklus III, diperoleh nilai rata-rata 88,56 dengan jumlah 36 mahasiswa tuntas, sudah 100%  mencapai nilai KKM dan terdapat peningkatan motivasi belajar siswa: sebelum tindakan 40,10%, sesudah diadakan tindakan menunjukkan 65,31%. Hasil Penelitian Tindakan Kelas menunjukkan  bahwa model discovery learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada Kompetensi Dasar menulis Analytical Exposition.

Full Text:

PDF

References


Eveline Siregar dan Hartini Nara. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nanang Hanafiah dan Cucu Suhana. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Rafika Aditama.

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Roestiyah N, K. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Sadirman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belakar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Suardi, M. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Sudirman dkk. (1991). Ilmu PLKMendidikan Cet. ke. 5. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Suharsimi Arikunto, Suhardjono, Supardi. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Tim Pengembangan Ilmu Pendidikan UPI. (2007). Ilmu dan Ap;ikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Bina Manfaat Ilmu: Jurnal Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.